Es curioso que cada vez que en España se produce un cambio de gobierno, los vencedores se empeñen en reformar las políticas educativas de nuestro país. Como si, a través de la Educación, supuesto aparato crítico y liberador del individuo, se pudiera moldear a los futuros militantes de la ideología que en ese momento es dueña del Estado. Ya lo anunció Louis Althusser, filósofo y padre de la teoría de la reproducción. Para Althusser la Educación del Estado era la reproducción de las ideas burguesas pertenecientes a la clase dominante. La escuela, por tanto, domesticaría deliberadamente al alumnado para evitar que aprendieran a reberlarse contra la norma establecida. De ahí que, los alumnos de origen burgués -decía Althusser- tuvieran más exito escolar que los de clase obrera. De hecho en España, la asociación entre fracaso escolar y origen social queda claramente expuesta en los informes que PISA elabora cada tres años.  Así, el 22,7% de los alumnos de clases medias presenta un riesgo elevado de fracaso, frente a un 45% entre las clases trabajadoras.

La misma opinión sostienen los organizadores del Local Anarquista Magdalena de Madrid. El local, que se erige como espacio de difusión de las ideas libertarias, pretende ser una herramienta que fomente el espíritu crítico del individuo, fuera de los dogmas que reproduce la Educación convencional. Allí, los usuarios cuentan con una librería, libelos, dvds y cds, biblioteca y videoteca de préstamo gratuito y un salón amplio donde se montan charlas, debates, talleres y producciones de calado anarquista. Según sus organizadores, el sentido del local es fomentar una visión crítica de la realidad, fuera de los dogmas que la Escuela reproduce. Para ellos “La Escuela (entendida en sus diversas etapas: colegio, instituto, universidad) es una de las mejores armas que tienen los estador para imprimir su ideología” en el alumnado. Así, “bajo la apariencia de fomentar la diversidad y el pensamiento crítico, lo que se hace es grabar a fuego unos dogmas y marginar y criminalizar todo lo que se salga de ahí”. Según la opinión del colectivo, “ahora mismo el ideal democrático es en la práctica una religión, con sus dogmas, sus mandamientos, sus mitos y sus tabúes”. Simplificando mucho, “a día de hoy lo que se hace es fabricar mano de obra y ciudadanos obedientes”. Y es que los gestadores del proyecto aseveran que “no somos educados para resolver nuestros problemas”, ni para autogestionar nuestra “propia vida”; sino que “se nos enseña cada vez más sobre menos, de tal manera que para cualquier cosa tengamos que pagar a otros para que nos lo resuelvan”. Sin embargo, están de acuerdo en que la Educación Pública y de calidad debe ser una reivindicación tanto de la izquierda, como de la derecha, “las diferencias son más una cuestión de formas que de fondo, puesto que los trabajadores estén bien cualificados interesa a todo el mundo”.

Fuera del adoctrinamiento estatal, En el Local Anarquista Magdalena se fomenta el debate crítico. Por ello, pretende ser un punto de encuentro en el cual poder compartir conocimientos y experiencias. Toda una expresión cultural autogestionada y autodidacta, en la que a través de sus instalaciones, exposiciones, etc. el usuario podrá converger con personas con intereses afines.

Escrito por Nuría García Reche